，然后点击“添加到主屏幕”第一百四十四章 一周 (2/2)
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四年级在北，靠近中大门……好吧不好反转。还是北大门。
各有特色。
一年级靠近起落点所在区域，比较闹，交通方便。
二年级在西，西大门虽然清净，不过山水环境相对更不错一些。
三年级在南，南面是商业区。各种商品服务业商店饭店之类的，也是学士城最繁华的地段。
四年级在北，学士城五千年的发展肯定有原住居民。他们是围绕学士城以及学士城的学生导师们的各种需要而进行服务的。在这里生活比较舒适。
而之前说过，你入学是一批导师，会陪伴你四年。
可是除此之外，每年都会轮换校区。
避免单一环境产生不必有的麻烦。
每届学生都有机会四个校区都生活，自然也就公平平等。
四个校区，伊芙婕琳娜和校长奥古斯特都依次去观看了其中考试。当然主要是武技课考试。
而这段期间，恢复课程，韩弃和飞弦苏格蕾也依旧照常上课。
修斯还真是，没痊愈可是一周后居然可以正常上课了。
当然韩弃和飞弦苏格蕾甚至几个徒弟，因为只有10班只有两个人，上课除了大课，其余的都已经有固定的新学习计划模板比如。
也未必在教室上课就是一大变化。
虽然考试之前的一个月就大致如此了。
索方纳导师的工程课，根本就不在10班上。而是干脆找韩弃和飞弦苏格蕾去他的实验室，三人共同研究数据模拟投影器。
索方纳导师越来越看重韩弃因为，韩弃提出的很多改进虽然不亲自动手，可是真的可以让数据模拟投影器完善并且功用匪夷所思。
比如之前还没太完成的所谓手写板和符文键盘，此时已经经过飞弦苏格蕾和索方纳导师的设计研究，开始简易的投入应用。
三人分工非常明确。
韩弃提出整个设计方案，不管是大方向还是细节。
飞弦苏格蕾具体动手去做。
索方纳导师是将更精细难度更大的设定变成现实。
三人分工不同，可是却共同研究。
当飞弦苏格蕾具体动手做的时候，韩弃去学，索方纳指导。
当索方纳导师做更精细难度更大的部分的时候，飞弦苏格蕾打下手并负责给韩弃解释，韩弃去学。
当韩弃讲述具体的大方向和细节设定时，索方纳导师记录，飞弦苏格蕾偶尔会给索方纳导师讲解一起研究。
已经不分身份因为，索方纳导师虽然是工程学的权威可是，数据模拟投影器并不是他创造发明的。
所以虚心求教认真吸取才是一个纯粹学者或者大师该有的态度。
那么如今的数据模拟投影器什么样了呢？
和电脑比较的话，也只能韩弃暗自去比较。
键盘有了，手写板有了。
随后韩弃提议创造的鼠标也有了。
当然韩弃的另一个提议暂时还没有提上日程就是，触控。
这还太早。
目前来说是。
而韩弃的另一个提议倒是被索方纳导师和飞弦苏格蕾给攻克了。
就是设定一套符文，不管多复杂都好。
尽量涵盖更多的，更细致的功用。
然后……就别动了先。
固定在那，在数据模拟投影器内部的平面，设计各种成为软件的东西。
这些软件有各种不同的功用。是从符文板上分支出来，进行连接的。应用什么，就连接什么。
连接之后，投影器内就会显示出这个软件的图标。用鼠标里箭头去点击它就能用了。
有点类似于小霸王游戏机的插卡。
玩什么卡插什么。
最先创造的一个软件就是铸造数据模拟软件。
本来嘛，数据模拟投影器就是为了铸造应运而生的。
此时的软件功能已经比之前要好多了，对于力道的记录误差已经基本在接受范围，并且还在精细。
同时输入了各种角度的力道，以及更细致更立体的录入实体的工具。毕竟之前的投影器，只是录入死物比如地图，比如景致的魔空船。
分辨率不用太高。
可此时不行。
如果做得更细致，效果自然也更准确。
这方面是找了李德大师和两位剑圣共同协助的。
李德大师对铸造是专业级大师级的。
两位导师是剑圣也不用说了。
剑圣负责打击出各种不同程度的力道，甚至包括剑圣层次的。
而李德大师负责分析承受力，着力点扩散，还有承力范围以及承受力后带来的反作用力对人体手臂肌肉骨骼的影响。
当然总之，是极度细腻尽可能细致，但这显然还不是完善的。
不断升级提升，会不间断进行。(未完待续。)
四年级在北，靠近中大门……好吧不好反转。还是北大门。
各有特色。
一年级靠近起落点所在区域，比较闹，交通方便。
二年级在西，西大门虽然清净，不过山水环境相对更不错一些。
三年级在南，南面是商业区。各种商品服务业商店饭店之类的，也是学士城最繁华的地段。
四年级在北，学士城五千年的发展肯定有原住居民。他们是围绕学士城以及学士城的学生导师们的各种需要而进行服务的。在这里生活比较舒适。
而之前说过，你入学是一批导师，会陪伴你四年。
可是除此之外，每年都会轮换校区。
避免单一环境产生不必有的麻烦。
每届学生都有机会四个校区都生活，自然也就公平平等。
四个校区，伊芙婕琳娜和校长奥古斯特都依次去观看了其中考试。当然主要是武技课考试。
而这段期间，恢复课程，韩弃和飞弦苏格蕾也依旧照常上课。
修斯还真是，没痊愈可是一周后居然可以正常上课了。
当然韩弃和飞弦苏格蕾甚至几个徒弟，因为只有10班只有两个人，上课除了大课，其余的都已经有固定的新学习计划模板比如。
也未必在教室上课就是一大变化。
虽然考试之前的一个月就大致如此了。
索方纳导师的工程课，根本就不在10班上。而是干脆找韩弃和飞弦苏格蕾去他的实验室，三人共同研究数据模拟投影器。
索方纳导师越来越看重韩弃因为，韩弃提出的很多改进虽然不亲自动手，可是真的可以让数据模拟投影器完善并且功用匪夷所思。
比如之前还没太完成的所谓手写板和符文键盘，此时已经经过飞弦苏格蕾和索方纳导师的设计研究，开始简易的投入应用。
三人分工非常明确。
韩弃提出整个设计方案，不管是大方向还是细节。
飞弦苏格蕾具体动手去做。
索方纳导师是将更精细难度更大的设定变成现实。
三人分工不同，可是却共同研究。
当飞弦苏格蕾具体动手做的时候，韩弃去学，索方纳指导。
当索方纳导师做更精细难度更大的部分的时候，飞弦苏格蕾打下手并负责给韩弃解释，韩弃去学。
当韩弃讲述具体的大方向和细节设定时，索方纳导师记录，飞弦苏格蕾偶尔会给索方纳导师讲解一起研究。
已经不分身份因为，索方纳导师虽然是工程学的权威可是，数据模拟投影器并不是他创造发明的。
所以虚心求教认真吸取才是一个纯粹学者或者大师该有的态度。
那么如今的数据模拟投影器什么样了呢？
和电脑比较的话，也只能韩弃暗自去比较。
键盘有了，手写板有了。
随后韩弃提议创造的鼠标也有了。
当然韩弃的另一个提议暂时还没有提上日程就是，触控。
这还太早。
目前来说是。
而韩弃的另一个提议倒是被索方纳导师和飞弦苏格蕾给攻克了。
就是设定一套符文，不管多复杂都好。
尽量涵盖更多的，更细致的功用。
然后……就别动了先。
固定在那，在数据模拟投影器内部的平面，设计各种成为软件的东西。
这些软件有各种不同的功用。是从符文板上分支出来，进行连接的。应用什么，就连接什么。
连接之后，投影器内就会显示出这个软件的图标。用鼠标里箭头去点击它就能用了。
有点类似于小霸王游戏机的插卡。
玩什么卡插什么。
最先创造的一个软件就是铸造数据模拟软件。
本来嘛，数据模拟投影器就是为了铸造应运而生的。
此时的软件功能已经比之前要好多了，对于力道的记录误差已经基本在接受范围，并且还在精细。
同时输入了各种角度的力道，以及更细致更立体的录入实体的工具。毕竟之前的投影器，只是录入死物比如地图，比如景致的魔空船。
分辨率不用太高。
可此时不行。
如果做得更细致，效果自然也更准确。
这方面是找了李德大师和两位剑圣共同协助的。
李德大师对铸造是专业级大师级的。
两位导师是剑圣也不用说了。
剑圣负责打击出各种不同程度的力道，甚至包括剑圣层次的。
而李德大师负责分析承受力，着力点扩散，还有承力范围以及承受力后带来的反作用力对人体手臂肌肉骨骼的影响。
当然总之，是极度细腻尽可能细致，但这显然还不是完善的。
不断升级提升，会不间断进行。(未完待续。)